沖繩風小手枕

這是老公大人說要做已經有一陣子的手枕，工作時墊著右手才不會懸空不舒服，原來舊的手枕已經用了好幾年，趁著做了鋼筆墊的同時，也順便做一顆新的手枕。

使用的是上週末在沖繩的市場裡買的沖繩風師爺 (シーサー) 圖案的日本製棉布，這塊布本來已經兩端都收好邊，在市場裡是當桌巾在賣，一塊大約 200cm 長 2000 日幣，但在布店沒有看到有賣這個系列的布 (其他同樣當桌巾的花布倒是有) ，但老公大人指定要有シーサー的圖案，於是還是買下了這塊桌巾，以布料來說，折台幣大約是一碼 300 左右，其實也還算實惠。

裡面的棉花，一小部份是用之前做襪娃剩下的，大部份是在大創買的一包 39 元的 MIC 製品，包裝上有註明是壓縮棉花，打開時會膨漲；結果，剪開包裝上的一個小洞稍微拉開袋身的時候，整團棉花就爆開來了，兩個人都嚇了一跳。填充棉花的工作讓老公大人自己來，才能調整他想要的高度和硬度，他一邊塞棉花一邊碎念大創的棉花很難用，棉絮太容易散開也容易黏在週邊的布上。一包看起來很膨的棉花大概只能塞 1.5 個手枕。

後來上網查之後，發現棉花有分不同長度的纖維，大創的棉花可能是屬於纖維比較短的，因此比較沒有彈性。之後還要做的話，可以去永樂市場選彈性纖維或是長纖維的棉花，硬度和彈性都會比較好。

一次做了兩個，另一個要送給出國時幫我們照顧貓咪的學長。兩面的シーサー表情還有點不一樣唷。

盈盈老師的洋裁基礎口金包初階上課心得

老師提供的課程內容和作品說明在這裡 (老師的部落格) 。


終於十堂課都上完了，上課之前沒有查到什麼關於這堂課的資料，因此，上完課之後稍微記錄這三個月總共十週的上課狀況，也可以搭配之前的上課作品文章一起看。

會報名這堂課，單純只是路過亞東技術學院的時候看到圍牆上綁的布條，回家看了一下學校的網址和上課的作品覺得還蠻有點意思，之前也沒有做口金的經驗，就這樣報名了。課程的費用 3000 ，上課時另外要交 2200的材料費給老師 (有附明細) 。


1. 上課的建議條件之一：使用 FB 和 LINE

上第一堂課老師馬上要大家拿出手機來加 FB 和 LINE 的時候，馬上就嚇到我了。當時有一種 "我應該是報了現場的課程不是遠距教學一類的吧" 的驚嚇感，不過，當時已經報名了也來不及了，於是，沒有 FB 也不用 LINE 的我，就這樣默默地上了下去。

以一個 (不用 FB 和 LINE 的) 過來人的經驗，我強烈地建議沒有使用這兩種通訊軟體的人，想上這門課之前請好好地考慮。因為，從第二堂課開始，老師 "每一次上課" 都會在課堂上提到上星期在 FB 的群聊裡貼了什麼教學、選布的話群聊選、有問題群聊問，總之，沒有 FB 沒有群聊的我只能微笑，事後寄 e-mail 問老師 (這是我唯二能和老師聯絡的方式，第二種方法是簡訊或電話) 則是一直陷入 "群聊只是輔助" 的鬼打牆。

附帶一提，老師端午節前很樂地在課堂上提到他在群聊裡面貼的吊飾教學，經過了近一個月的詢問一直到課都上完了還是沒有直接告訴我到底是什麼，我用老師上課時講的關鍵字大概找到了一些可能是的，只能說是無緣了。

沒有用和老師一樣的 FB 和 LINE 的習慣，就只能被晾在一邊，因為你不是老師的 target student。要抱著這樣的心理準備去上課，才不會覺得莫名其妙。


2. 上課的建議條件之二：了解老師的教學方式

開始上課之後，因為一直搞不懂這門課是怎麼回事，為此我從頭開始讀了老師的部落格，試圖弄清楚到底老師的教學方式是怎麼進行的。

老師的部落格是有名的手作教學網站，早期有提供各種包款的線上照片教學，並且販售材料包，根據一位買過材料包的網友說，照著網站上的教學做，其實不困難。

因此，老師的教學和步驟都擺在部落格上 (公開或鎖碼) ，即使是像這樣去課堂上上課，也不會拿到紙型以外的教學或步驟。上課的時候，沒有記下來或抄到筆記的部份，不會像其他的手作課，有其他紙本的資料可以參考。如果有心想要向老師學好口金包的製作和細節，上課時要認真聽、必要的地方要自行抄筆記，回家當天要馬上做，不然會和我的仕女包一樣悲慘。


3. 上課的建議條件之三：至少做過老師的一兩個包 (單堂課或材料包)

即使我有上過其他的布作課，第一堂課拿到材料之後做的事情，我還是完全無法進入狀況。

老師很興奮地和舊同學打招呼，舊同學 (至少上過單堂課) 也很清楚知道自己在幹麻，在第二堂課之前，對於我手上的材料和為什麼要進行這些步驟，我一點概念也沒有。老實說，上完第一堂我有一點後悔報名了這一期不知所以的課程。

到了第二堂課，老師在白板上寫了口金包的製作流程 (純文字，當然沒有圖解) ，終於讓我對於現在進行的步驟和目的稍微有一點概念了，同時，這堂課也做到袋身有點成形的狀態，稍微有一點 "噢，我真的在做口金包" 的樣子了。

到縫好第一個口金，終於走過一次口金包的製程，才有一種 "原來是這樣" 的感覺。這點和之前上任何 simple sewing 的課或是看著日雜做衣服，隨時可以看得到現在的進度和接下來還要做什麼，這種清晰的感覺是完全不同的。


4. 上課的建議條件之四：夠主動，有在家裡做好大多數步驟的心理準備

之前看過家人或朋友上社大的課，大部份的教學和進度是在課堂上進行的，因此報名之初我對這點也不疑有他。

但，現實不是這樣。這門課總共作五個包，第一個包和第二個包大部份是在課堂上做的，第三個包裁布是在課堂上裁的，以下接著所有的事情都是在家裡要自己做好，上課只是把做好的部份帶來給老師看。所以如果不夠主動在家裡把作業做到一個程度的話，那上課的時候也不會有任何的進度。

仕女包就是搞不清楚狀況的時候發生的慘劇，當時我沒有注意到上課其實不太會有機會可以做，因此，隔了兩個星期之後我沒有在家裡做到至少可以帶到課堂上手縫的程度，因此那幾次上課完全不知道我早起是為了什麼。

最後一個長包製作的時候我終於搞懂怎麼用自己的方式跟上老師的課程，在上課前做到可以在課堂上手縫的程度，才終於不再浪費上課時的時間。


5. 上課的建議條件之五：不在意上課會手滑一直買新的材料

老師的材料費不等於最後上完課需要的材料的費用。雖然提這件事顯得有點小氣，但在意的人或許參考一下比較好。

課堂上製版不同於一般的袋物或洋裁課，用的是薄膠板。當然，薄膠板有相當的好處，可是，明細列出來的兩片膠板顯然是不夠的。

以我來說，第一個和第二個包我沒有製板，第三個包照老師上課說的，做了全版，第四個包和第五個比較大的包，考量到取圖和膠板的大小，我只做了半版，即使如此，我的膠板還是不夠，最後用到之前庫存的半片薄膠板才畫完所有的版型。

上課時老師曾經含糊地說，大部份的同學膠板都不夠，但也有同學排一排之後夠用的，因此我沒有特別意識到我的膠板可能會不夠，畢竟畫的時候我也不是特別大器會畫在正中央，或者種種浪費膠板的狀況，即使在我每次製版的時候都特別注意位置和形狀的狀況下，還是不夠；幸好是之前我曾經大量地購入了一批膠板，才解決最後一個包的內袋版型不夠畫的問題。如果沒有庫存的膠板而當時才另外要和老師加訂的話，那大概到最後一次上課都不一定做得出最後一個包來。


不過，因為老師對於課程有相當程度的堅持和個人風格，她對同學的要求也當然有相對應的仔細和龜毛。

我很少在手作課上遇到像老師這樣，會以如此高的標準講評同學的成果，包括袋身的對稱程度，看不到的地方牙口有沒有剪好，包括口金的配色和袋身怎麼樣才能相稱，包括縫口金的線應該怎麼選擇。一些手作老師對於這類的細節往往匆匆帶過，顏色什麼的，反正最後作品有組合在一起就好了。

除了口金包之外，老師上課時也彈性地教了一些其他的小配件，像是布作的小吊飾、包扣的縫法、大腸髮圈的做法，這類一般也很少在外面的課程會順便學到的東西。

另外，團體課因為可以同時看到其他同學的作品，老師講解時也會提醒大家不要犯那些錯誤，因此，雖然自己只做五個包，卻同時學到了其他 5x13 個包的經驗 (前提是大家都有做作業啦，也有人不一定有做的) 。

據說在最後一堂課老師會做口金包的總複習，聽過的同學說非常有用，但因為中午有事先離開了，不知道實際上到底是什麼樣程度的有用。


只是，很可惜的是，這門五堂課的包，只在課堂上紮實地完成了兩個，剩下三個變成回家自己學習，等於是少了三次能夠讓老師在過程中發現問題的機會，就這點來說，我比較喜歡單堂課的紮實。

另外，在第三個包款時老師就布和口金的配色做了說明，但是第四個和第五個讓大家自由發揮之後，最後一堂課因為部份同學的配色不是那麼優，讓老師得以用錯誤的例子讓大家比較不同色口金的搭配。但，如果我是配色不優的人想換口金的顏色，光想到要重縫 20 公分的口金大概就很想哭了吧。


最後，放一張所有同學作品的合照，這一期的課程認識了許多很棒的同學，因為有這群很棒的同學，這門課也變得愉快一些了。

12公分方型口金含隔層卡片收納提包

版型及作法：盈盈老師的口金材料包

老師示範作品：
１２公分方型口金卡片名片收納／外出兩用提包
法蘭絨布１２公分方型口金卡片名片收納／外出兩用提包
１２公分方型口金含隔層卡片收納提包黑色玫瑰花圖絲光棉布款作品
１２公分方型口金含隔層卡片收納提包材料～咖啡色玫瑰花圖絲光棉布款
１２公分方型口金含隔層卡片收納提包材料～特級柔棉布款


這是第八堂課的時候，老師帶到教室來給大家看 (來吸引大家買？) 的作品，用的是和第四個包款仕女包一樣的12公分口金。之前提過了，仕女包大歸大，但放不下我想放的東西，比較起來這個包型對我來說比較實用一點，確認了買材料包有附紙型 (註) 之後，我也跟著現場的同學一起訂了一份。

 (註：在上這門課之前我完全沒聽說過這位老師，當然也沒有任何購買經驗。上課時老師曾經用很不以為然的態度形容想跟她買紙型的人，相較於我曾經在日本的手藝店裡買過各種 "只有紙型沒有材料" 的經驗，我一直有種 "老師的材料包只賣材料" 的錯覺。
但，只買配好的材料對我來說有點困擾，喜歡的包型總會不只想做一個或者想要用自己喜歡的布來做吧，因此即使老師多次在班上拿出各種材料包來展示，我也沒有想要訂過。是一直到這一次終於搞懂了材料包的內容，才一時衝動地買了。)


不管買的時候是什麼原因，買了總是得好好地做出來，才算是成品，因此，同樣抱著 "現在不做，不知道什麼時候才會挖出來做了" 的心情，跟前一個20公分的家紋大筆袋同時一起做袋身，口金也是同一天縫的。

比起仕女包，這這袋型比較矮，也比較小一點，中間有一個隔層 (比20公分筆袋的好做很多) ，還附了一個活動的防震墊，做出來的袋型我很喜歡。我想到的用途是在中程旅行的時候，可以同時放手機和耳機 (只想在路上聽音樂時) 。

不過，手機一旦放進去的話，大概真的完全不會接了吧 (大笑) 。


回到正題，班上有上過基礎課的同學其中一個上課的包款是這一個，可惜沒有看到她自己選布做出來的成品，。她淡淡地說 "因為老師完全沒有講解，所以我不想做" ，聽到的時候真是不能同意更多了。

老師對於作品的要求和改進的用心是無庸置疑的。一直到發材料包的當天早上 (上課以前) ，老師都還針對這個作品的內袋做了改良，因此，我們領到的材料是先裁好的舊版型，但紙型可是當天早上新鮮出爐的。

但，老師同時非常有自己一套的想法和做法，當學生的需求不能配合的時候，那就只能自求多福了。雖然說這對成年人來說是非常常見的社會現實，但以這類型業餘的手作課來說，這樣的風格只能說是見仁見智了。

相對來說，在沒有上課的情況下，買材料包就有相對的風險。因為，材料包裡附紙型但不附做法，在沒有講解、沒有找到網頁教學或沒有基礎的狀況下，材料包就只是紙型加材料，很難憑空做出成品。再者，用 e-mail 發問的狀況實在讓我敬謝不敏了，因此，材料包大概就僅此一次，下不為例了。

20公分方型口金筆袋多用包 (平接扣頭)

版型及作法：盈盈老師的洋裁基礎口金包初階

老師示範作品：
２０公分方型黑金圓珠口金筆袋多用包棉布款作品
２０公分方型口金筆袋多用包~紫黑相間格子布款作品
２０公分方型平接扣頭口金含隔層筆袋多用包


本來這篇文章的內容要直接新增在上一篇「20公分方型口金含隔層筆袋多用包」的後面，但縫完之後發現這兩個口金根本不一樣，因此決定另外寫一篇。


我先做完上一個貓咪大筆袋之後，想想上課時失心瘋地多買了一個黑色的平接扣頭的20公分口金，不趁上課的時候做完，大概不知道要什麼時候才會做了。因此，貓咪的口金縫完的那天，馬上就開始著手裁這個包的布。

這塊布是校外教學那天買的，之前老公大人的布盒也是用同一塊布做的。裡布配的是之前用在老公大人斜背包裡的紅色棉布，這樣萬一老公大人想整個端去用也剛好一組。

這應該是我裁布裁得最仔細的一次了，對好花紋，墊好砂紙，削好粉筆，這一次畫的縫份線比之前幾次正很多，不過，同樣也是畫好要一口氣開始做，不然有些用水消筆畫的記號會不見。

一開始就不打算做隔層，所以第一個做好的就是底墊。這一次袋身的製作應該也算蠻順利的，沒有發生什麼牙口剪過頭啦，沒剪到啊，線沒對好啊，這類很莫名地意外。


縫口金的時候，慘劇就發生了。

上一個貓咪筆袋是圓頭扣頭，尺寸和這支平接扣頭是一樣大的，因此開始縫這支口金的時候我也不疑有他地，用同樣的方法起針。縫完第一個1/4的時候覺得很滿意，轉角的弧度分布地很均勻，袋身沒有很挺但也不塌，很開心地接著縫第二個 1/4，但縫到第二個轉角的時候覺得怪怪的，為什麼這一個轉角和剛剛那個弧度不太一樣。

現在想起來應該在弧度覺得怪怪的時候，就要停下來檢查是哪裡不對勁。但縫的當下我帶著奇怪的心情把第一個半邊整個縫完了，等到第二邊要起針的時候仔細一看，才赫然發現：啊，這支口金是單數縫孔。

也就是說，同個尺寸的圓頭扣頭是雙數縫孔 (72孔) ，但平接扣頭卻是單數縫孔 (73孔) 。所以，我之前發現兩邊的轉角弧度不同，是因為我用雙數縫孔的方式縫單數縫孔的口金，造成我的袋身不在口金的正中央，當然兩邊袋身的份量就不同了。

歪掉的那一側

從正上方看，上面那一半是正確的，下面這一半是歪掉的，差了一孔，兩邊轉角的布量就不同了。

當然，縫錯的那一邊要整個拆掉重縫，也就是說，我縫的長度等於是縫了1.5 個這麼長的包 (嘆) 。幸好拆掉重縫的成果很不錯。

重縫之後兩邊終於對稱了。

容量很大，照例有種悶騷的感覺。

最後一堂課老師講解的時候，提到可以再用單線拉一次袋身的挺度，會更立體。

不過，一天之內縫了這麼長的口金 1.5 次，又縫了另一個比較小的口金，手痛了兩天還沒恢復，等手稍微好一點再來修正挺度的問題吧。

 (是說，先縫的貓咪大筆袋也想拆掉重縫一次的說。)

20公分方型口金含隔層筆袋多用包

版型及作法：盈盈老師的洋裁基礎口金包初階

老師示範作品：
２０公分方型黑金圓珠口金筆袋多用包棉布款作品
２０公分方型口金筆袋多用包~紫黑相間格子布款作品
２０公分方型平接扣頭口金含隔層筆袋多用包


這是這個系列課程的最後一個包 (終於) 。雖然在下次上課前還想再做一個，但太想先貼照片了，就迫不及待先寫了。

第八堂課的時候，老師先發了紙型，同樣地，回家作業就是要做好膠板和裁好布，這次的作業比較多，要一口氣做到裡外袋身都做好，只剩下隔層的程度。

但這個星期我在趕上個仕女包落後很多的進度，這個包到上課前一天我只大致做好裡外袋身，睡前在想是不是要把作業做到進度再睡覺呢？想到第八堂課整堂什麼事也不能做的狀況，我就決定把可以手縫的部份留到課堂在再做。

果然，第九堂課老師除了示範隔層之外，還有相當充足的時間讓我把疏縫縫完 (還有許多其他的東西) 。這堂課的作業當然是把口金也縫完，畢竟下星期就是最後一堂課了，不縫完有問題也沒機會問了。


回家做隔層的時候想起之前買過貓腳印的織帶，不想在袋口車花樣，拿織帶來縫也很不錯。剪牙口的時候剪得太近了，有一邊的圓弧翻過來才發現被我剪破了，幸好稍微補救之後看起來不算太糟。壓最上面的花樣時縫紉機又發出怪聲一直斷線，拆開壓布腳下面的金屬板清潔了一番，重新把整個梭子座放回去的時候，發現可能之前的怪聲是梭子座有點移位的問題，放好之後幸好沒有再發出什麼怪聲。

手縫的捲針縫感覺沒有縫得很好，總覺得中間的隔層有點卡，但把裡袋拉好之後好像又感覺還可以？ (這個裡袋不知道為什麼很容易往裡面皺。)

這次不知道是不是留太多布給轉角了，感覺轉角很擠。還不太會看不對稱的時候到底該拆掉哪一邊重縫。

總覺得上面和這張可能有地方要拆掉重縫，但我還不確定是要拆哪一邊。

不過，不管是哪一面，貓咪都太療癒了啊。

容量很大，我把所有筆型的工具都放進去了。

12公分方型口金仕女提包

版型及作法：盈盈老師的洋裁基礎口金包初階

老師示範作品：
１２公分方型口金仕女手提包～含有蓋內袋的包款
１２公分方型高腳（側邊５公分）口金仕女專用包
１２公分方型口金仕女包
１２公分方型高腳口金仕女包材料~浪漫點心布款
１２公分方型口金新版仕女包


這是這系列口金課的第四個作品，也是讓我最搞不清楚進度的一個。

第六堂課的時候，老師發了這個包的紙型，並且一一講解同學帶來的布應該怎麼取圖，所以，這一次的回家作業就是把膠板做好，布剪好。我選了之前洋裁課做背心剩下的棉麻布，古家悅子 (Etsuko Furuya) 老師的作品，裡布是之前買的零碼美國布。

第七堂課的時候，老師示範了如何將內口袋先組合在裡布上，再照原本製作裡袋的方式開始製作。這次的作業就我聽到的是做到裡外袋身都做好的程度。因為完全沒有提到要縫好口金，所以我也就沒多想口金的事。


隔了兩天，我去上單堂袋物課的時候，我剛好帶了裁好的表布，讓老師可以在我的表布上壓裝飾線。

但也是同一天 (完全不是團體課的上課時間) ，聽到老師提到這個包的口金上一堂課就有人領了，但還有人沒選，明明特別叮嚀大家要填好才下課怎麼很多人還是沒填 (以下略 300 字) 。

我也是沒選口金的其中一人，聽到的時候我愣了一下，一直回想當天上課到底有沒有提到口金要填的事，我印象中還是沒有；而且到兩個星期後上課之前，也不會再有機會填口金的單子了，因此也就只能下次上課再說了。

到第八堂課之前有兩個星期的時間 (中間休息一個星期) ，也是因為這樣所以偷懶沒有馬上做作業，結果，等到上課前的週末開始要趕工的時候已經忘了內口袋的位置了。在同學和老師的部落格上找到一些照片，但不是很確定是不是照片上的樣子。另外，想起口金還沒填的事情，發現如果第八堂課我沒領到口金，就得要第九堂課才能領，最後一堂課才能縫好給老師看了，怎麼想都覺得進度也落後太多，寄 e-mail 再次和老師確認內口袋和口金的時候，得到的回應是：上課時若無法跟著做，真的要勤寫筆記、拍照或是畫圖。

我同意聽課的時候要好好抄筆記或用其他方法記錄，因為老師上課不像其他的手作課，是沒有附步驟或講義的；沒有自己記下來，回家也沒有趁記得的時候馬上做，就會像我這樣，要做的時候已經忘光光了。這是我身為學生的問題。

但是， "上課時若無法跟著做" 這點，我回想了上課的過程，內口袋的位置是下課之前老師示範的，老師做完內口袋之後，又示範了其他吊飾的做法，一路示範到下課。對於 "上課沒有跟著做" 的這點說法，我實在不確定在這樣的上課過程中，真的有能夠讓我們 "跟著做" 的時間點嗎？

不過，即使收到老師的回信和提供的參考圖，這一次我還是放棄了回家作業。上課前一天因為家裡的事，長途拔涉了一天，很晚回到家已經想直接躺平了，隔天還要早起上課，就同樣把沒有進度的表布和裡布收進包包裡帶去上課了。


第八堂課時，有些第七堂課就領到口金的人已經把口金縫了一次讓老師確認 (讓我有種好像活在平行世界的感覺) ，老師上課時有就澎度的問題說明。這一次的作業當然是把整個包做完，把口金也縫好。

也趁上課時問了其他同學口袋的位置，印證了老公大人前一天碎念我的：好的老師不如好的同學重要啦。

內容量很大。根據同學的指點做的內口袋，但感覺位置稍微高了一點。

口金用線也稍微有一點點波折，第八堂課時我決定要訂齊 25 色的YLI木軸手縫蠟線 (Hand Quilting Thread)，因為這幾個星期用起來，覺得縫釦子等的質感很不錯 (第二個貓咪綁繩筆袋的釦子也是用這種手縫線縫的) 。做好袋身之後，發現想試試看老師上課時提過的綠色系和古銅口金的搭配，詢問老師之後，老師讓我週末先領到線回家縫，當天下午就縫完囉。

縫的時候，發現要盡量把直線的地方拉直，讓可以造成澎度的布料留在轉角的地方，也就是老師在第一個包跟我說的，該拉直的地方沒拉直，就沒有布可以澎的起來。

不過，這個包的布料比較厚，其實可以在轉角的地方多留一個孔，只留兩個孔有點難拉，針還因為施力不當被我弄彎了 (冏) 。

 (我個人覺得彎掉的針很難縫，因為無法只看針影知道針的入針位置和方向，得確實看到入針點才行。)

一邊縫一邊給老公大人看有沒有對稱，其中有一邊因為很心虛問了很多次，最後一次他冷冷地說：妳自己想想看，如果是妳學長會不會叫妳拆掉 (我曾經因為針距只差 1mm 被學長說沒有對稱，剪掉當時我好不容易縫好的一針) 。因此，我就默默地把那一邊拆掉重縫了，不過，重縫之後看起來比原來好多了。

縫好之後，興沖沖地想把我的隨身小物包換成這一個，她也的確看起來比我原來的小物包大，但是，這個包放不下歐舒丹的香膏和我最想放的生理用品，不論是高度還是寬度都差了一點點。

只好再想想要拿來放什麼了，都做成和衣服同花色的了說。

10公分橫桿大口金提背兩用包

版型及作法：盈盈老師的袋物口金單堂課


這個作品以我所知的方法找不到老師部落格的說明文章，因此只有FB的動態時報相片可以看了。

上課時看到同學們帶了這款包包來問老師最後收尾的問題，想起手邊有一隻之前會員活動領的同款口金都還沒拿出來用，雖然上課當天晚上另有約會，但老公大人說白天去上課沒關係，因此我也和其他同學一起報名了。

也因為這樣才有機會體驗盈盈老師的單堂課和團體課不同之處。


這堂課的學生都是團體班的同學，早上見面打招呼時就有親切的感覺，這大概是和上其他手作單堂課，一開始老師都得自我介紹不太一樣的地方吧。

單堂課時，老師會事先準備好大致上剪好和燙好棉襯的材料 (和團體課的第二個作品相同) ，因此上課時有更多時間可以用在作品的製作上。

這個作品和一般印象中的口金包不太一樣，反而比較像是大袋物，課堂上大部份的時間都在車縫：組合不同部位的配件、口袋、裡外袋身等。老師對於口袋的細節很注重，不只示範給同學看，在車縫時有任何問題都可以隨時問老師，老師看大家表情有些遲疑的時候，也會主動詢問，一整天下來相當充實。


課程從早上九點開始，到十二點半左右我去吃午餐，進度大概可以進行到很多片隔板完成和內口袋完成這樣的程度。早上的進度和之前的袋物課及口金包課相似，進行地很順利，老師甚至還有空在課堂中示範盈盈流的壓棉法，很幸運地我有帶團體課的材料，連還沒開工的仕女包表布都讓老師一起壓棉，lucky。

下午回來之後，是做完整個外袋和內袋之後，組合好內外袋，大功告成。下午的進度則是有點不如預期，拉棉啦、疏縫啊，手縫的部份接連而來整個讓我有點煩燥；我一邊在和我的內袋奮鬥的時候，老師似乎默默地幫我把外袋的拉棉補強好了，最後在固定隔板時車得有點趕，但總算是順利在五點半時完成了。

當天上完課時帶回家的樣子。

高度是加大版的大小，據說可以放得下 i-pad mini。

下面可以看到老師還設計了不同色的內袋可以放手機和筆。

臨走之前老師快速地交待了皮片的縫法，和之前在 Simple Sewing 時學到的不同 (還是之前只是我隨便亂縫，哈) ，但聽了說明之後感覺真是很棒的縫法。後來隔幾週收到 26 色的手縫線之後，終於選了合適的顏色開始動手，果然是很簡潔又很明快的方法。

加上皮片之後可以接背帶了。

第一次用上蠟的手縫線縫皮片，很不錯的手感。

雖然無法如計劃先回家換衣服再優雅地去吃晚餐，但，往好處想也是做好了一份還不錯的生日禮物，至少也不是白費工夫。


整體來說我對單堂課的評價比團體課略高一些 (原因容後再敘) 。

最後說說這堂課我唯一不喜歡的地方。因為本人沒有 FB 帳號，目前要和老師聯絡上課和選布的事宜，就只能用 e-mail ，我雖然對這點沒有意見，但老師的信箱 either 是漏信嚴重或者是其他的原因，總之，是個令人望穿秋水、等到一度想放棄的過程。最後是直接在團體課的課堂上詢問老師，才順利完成。

老師當然也有小念要我更積極地聯絡她，或者辦個 FB 帳號讓她加我好友，不過我想，彼此都努力過了，真的無法聯絡上就只能說是無緣了。

四角小布盒

作法：10cm零碼布就能作的一小時布雜貨


這是老公大人指定的布小物，希望做一個中央柔軟的小枕頭，目的是為了在辦公桌上放他的鋼筆以及職章。

他畫了一張精美的等比例設計圖給我，馬上讓我想到之前在書中看到的這個四角小布盒。書中的布盒只有用兩片布片縫起來就完成了，但因為要拿來放鋼筆，還是希望有一定程度的緩衝，因此在布盒底部的部份局部加上了鋪棉，鋪棉的四周一樣車了裝飾線。

表布選的是日前校外教學時在店裡一眼看到就覺得他會喜歡的家紋圖案的日本棉布，底布則是藍色的帆布，帆布的厚度足以撐起四周的盒身，因此除了底部的鋪棉之外沒有另外再加襯。

四角的金黃色固定線是現在在上口金包課時使用的手縫蠟線，選色的時候他表示想用騷包一點的線，於是就用了和本體的藍色系對比強烈的金黃色，果然也很亮眼。

我手邊的鋼筆比這個布盒大，沒辦法當 model 拍照，只好請黏土課的馬卡龍吊飾來充當一下比例尺。

補上實際放入鋼筆的照片。